Page 140 - Sepehr23- 2 low
P. 140
اتاق بازرگانی ،صنایع،
معادن و کشاورزی کرمان
-مطالعــ های کــه توســط لــوب و پیــج ()۲۰۰۰ نمــرات ریاضــی یکســانی بــا آنــان داشــتند، نیـاز بـه بررسـی بیشـتر دارد کـه افزایـش میـزان
انجــام شــد ،نشــان م یدهــد کــه افزایــش50 امــا در یــک بــازه زمانــی توســط معلمــان هزینه‌کــرد در کــدام بخــش آمــوزش مؤثرتــر
درصــدی در حقــوق معلمــان ،نــرخ تــرک ضعیف‌تــری آموزش‌دیده‌انــد ،تقریبــ ًا 50 خواهــد بــود .از ســویی دیگــر مشــخص شــد
تحصیـل دبیرسـتان را بیـش از 15درصـد کاهش کــه کارایــی معلمــان بــر عملکــرد دانش‌آمــوزان
می‌دهــد و نــرخ ثبت‌نــام در دانشــگاه را حــدود درصــد امتیــاز بالاتــری کســب کرده‌انــد. مؤثرتــر از هــر طــرح یــا سیاســت دیگــری در
8درصــد افزایــش می‌دهــد .آن‌هــا همچنیــن -ســاندرز و ریــورز ( )۱۹۹۶همچنیــن دریافتنــد آمـوزش اسـت .همچنیـن شـواهد کافـی وجـود
توضیــح م یدهنــد کــه چــرا مطالعــات قبلــی کـه داشـتن معلـم مؤثـر می‌توانـد بـه دسـتیابی دارد کـه کیفیـت یـک معلـم بـرفرآینـد یادگیـری
نتوانســته‌اند شــواهد منظــم نشــان‌دهنده بــه نتایــج دان شآمــوزان بیشــتر از حــد انتظــار تأثیــر م یگــذارد .برخــی از مطالعــات در ایــن
اثــر حقــوق معلمــان بــر نتایــج دان شآمــوزان کمـک کنـد ،امـا یـک معلـم مؤثـر ممکـن اسـت
را ارائــه دهنــد« :شناســایی اثــرات حقــوق ب هطــور کامــل نواقصــی را کــه دان شآمــوزان بــا زمینــه عبارت‌انــد از:
معلمــان بــر اســاس تنــوع مقطعــی اســت کــه آمــوزش توســط معلمــان کــم اثــر داشــته‌اند، -هانوشــک ( )۱۹۹۲ثابــت کــرد کــه تفــاوت در
عوامــل عرضــه و تقاضــا را منعکــس می‌کنــد. جبـران نکنـد .آنـان همچنیـن نشـان دادنـد کـه نتایــج بیــن دانش‌آموزانــی کــه معلــم ضعیــف
بــه دلیــل فرصت‌هــای بــازار کار جایگزیــن و دانش‌آموزانــی کــه پــس از آمــوزش توســط داشــته‌اند و دانش‌آموزانــی کــه معلــم بــا
سـایر ویژگ یهـای ناحیـه مدرسـه کـه در نواحـی معلمــان بی‌اثــر ،توســط یــک معلــم بســیار آمادگــی خــوب داشــته‌اند ،یکســان نخواهــد
مختلـف متفـاوت اسـت ،عرضـه خدمـات توسـط مؤثــر آموز شدید‌هانــد ،اگرچــه پیشــرفت
معلمــان نیــز در نواحــی مختلــف متفــاوت بیشــتری نســبت بــه پی شبینــی داشــته اند، بــود،
امـا همچنـان جبـران نواقـص معلمـان کـم اثـر -جــردن و همــکاران ( )۱۹۹۷دریافتنــد کــه
اســت» (لــوب و پیــج ،۲۰۰۰ ،صفحــه .)۴۰۶ دانش‌آموزانــی کــه ســه معلــم مؤثــر متوالــی
در نهایـت ،مشـخص شـد کـه سیاسـت افزایـش جبــران نشــده اســت. داشــته‌اند ،در آزمو نهــای مــدارس نســبت بــه
حقــوق معلمــان می‌توانــد به‌طــور قابل‌توجهــی مطالعــات ،برخــی از اثــرات مثبــت افزایــش سـایر دان شآمـوزان کـه تحـت آمـوزش معلمـان
کارایـی را افزایـش داده و نیـروی کار توانمنـد را حقــوق آمــوزگاران بــر کارایــی آن‌هــا را گــزارش ضعی فتــری قــرار داشــته‌اند 49درصــد عملکــرد
جــذب کنــد ،مشــروط بــر این‌کــه یــک برنامــه
دقیـق بـرای نحـوه اجـرای آن ترتیـب داده شـود. می‌د هنــد : بهتــری ایفــا کرده‌انــد.
ب هطورکلــی نتایــج حاصــل از ایــن پژوهــش -مطالعــ های کــه توســط پروانــه و همــکاران -ســاندرز و ریــورز ( )۱۹۹۶دریافتنــد کــه
( )۲۰۱۹انجــام شــد ،نشــان می‌دهــد کــه دانش‌آموزانـی کـه بـه مـدت سـه سـال متوالـی
نشــان م یدهــد کــه: همبســتگی مثبــت قابل‌توجهــی بیــن حقــوق توسـط معلمـان ریاضـی مؤثـر آموزش‌دیده‌انـد،
.1افزایـش کیفیـت آمـوزش بـر رشـد اقتصـادی نســبت بــه ســایر دان شآموزانــی کــه در ابتــدا
معلمــان و امتیــازات تیمــز وجــود دارد،
مؤثـر اسـت،
.2اجــرای درســت و دقیــق سیســتم‌های
آموزشــی موفــق (بــا الگوگیــری از کشــورهای
پیشـرفته ماننـد ژاپـن و مالـزی) بـا توجـه ویـژه
بــه کیفیــت آمــوزش و کیفیــت معلمــان تأثیــر
زیــادی بــر توســعه پایــدار دارد،
.3در ایــران کــه ب هعنوان‌مثــال یــک کشــور
درحال‌توســعه در نظــر گرفتــه شــده اســت،
آمــوزش در ســطح ضعیــف و پایینــی قــرار دارد
و سیاسـت‌گذاران بایـد بـه فکـر راه‌هایـی بـرای
بهبــود کیفیــت آمــوزش در کشــور باشــند}1{،
.4مؤثرتریـن راه بـرای افزایـش کیفیـت آموزش،
افزایـش کارایـی معلمـان اسـت و در ایـن راسـتا
افزایــش دســتمزد آن‌هــا یکــی از مؤثرتریــن
راه‌هــا بــرای دســتیابی بــه ایــن هــدف اســت.
شــکل شــماره ( )1به‌طورکلــی نتایــج حاصــل از
ایــن پژوهــش را نشــان می‌دهــد.
138
| شـماره | 23پاییز | 1403
