Page 138 - Sepehr23- 2 low
P. 138
اتاق بازرگانی ،صنایع،
معادن و کشاورزی کرمان
توســعه ژاپــن ،کــره و ســنگاپور پــس از بهبــود خدمــات آموزشــی تخصصــی ،گســتردگی بــه آمــوزش ب هعنــوان یــک خدمــت عمومــی و
وضعیــت آموزشــی آن‌هــا آمــوزش کارکنــان)، در نظــر گرفتــن آن ب هعنــوان وظیفــه دولتــی در
قانــون اساســی بســیاری از کشــورها دیدگاهــی
ژاپـن ،کـره و سـنگاپور سـه کشـوری هسـتند کـه :V2 -نرخ ثبت‌نام در آموزش ابتدایی، کوته‌بینانـه اسـت کـه اکنـون بـر آمـوزش آن هـا
منابـع طبیعـی کمـی دارنـد ،امـا از دهـه 1960بـه :V3 -نــرخ ثبت‌نــام در آمــوزش متوســطه و
بعـد رشـد اقتصـادی سـریع و پایـدار داشـته‌اند. حاکــم گردیــده اســت.
در ســا لهای اخیــر ،آن‌هــا ب هطــور فزاینــد‌های آمــوزش عالــی،
سیاســت ترکیــب آمــوزش و برنامه‌ریــزی :V4 -کیفیت سیستم آموزشی. روش پژوهش
منابــع انســانی بــا سیاســ تهای اقتصــادی ســپس معیــار زیــر بــرای انداز‌هگیــری کیفیــت در ایـن پژوهـش معیارهـای اولیـ های کـه ب هعنوان
بـرای توسـعه پایـدار را دنبـال کرد‌هانـد .مطالعـه آمــوزش کــه میانگیــن وزنــی چهــار عامــل پی شفـرض بـرای انداز‌هگیری کیفیـت آموزش در
روندهــای بین‌المللــی در ریاضیــات و علــوم به‌دســت‌آمده از تحلیــل عاملــی اســت ،در نظــر
( )TIMSSمطالعــ های اســت کــه روندهــای نظـر گرفتـه شـد‌هاند عبار تاند از:
پیشــرفت در ریاضیــات و علــوم کشــورهای گرفتــه شــده اســت: -کیفیت آموزش ابتدایی،
شــرکت‌کننده را هــر چهــار ســال یــک بــار در
پای ههــای چهــارم و هشــتم بررســی می‌کنــد. همچنیــن رابطــه بیــن کیفیــت آمــوزش و رشــد -نرخ ثبت‌نام در آموزش ابتدایی،
نتیجــه ضریــب همبســتگی پیرســون بیــن اقتصــادی بــا بررســی رابطــه آمــاری بیــن QA -نرخ ثبت‌نام در آموزش متوسطه،
امتیــازات متوســط ریاضیــات دانش‌آمــوزان و GDPسـرانه برحسـب دلار آمریـکا از گـزارش
پایــه هشــتم در ســال 2015و QAبــا مقــدار رقابت‌پذیــری جهانــی ۲۰۱۷-۲۰۱۸بررســی -نرخ ثبت‌نام در آموزش عالی،
p-valueبرابــر بــا 0.00و ضریــب همبســتگی م یشـود .از طرفـی بـرای افزایـش دقـت روش، -کیفیت سیستم آموزشی،
بــرآورد شــده ،0.60نشــان‌دهنده همبســتگی متغیرهــای پیش‌بینی‌کننــده زیــر در مــدل
معنــادار نســبت ًا بــالا (مثبــت) اســت }1{ .ایــن -کیفیت آموزش ریاضی و علوم،
بــدان معنــی اســت کــه امتیــازات TIMSS اضافــه شــده اســت: -کیفیت مدارس مدیریت،
می‌توانــد یــک متغیــر جایگزیــن بــرای QAدر :V5 -تورم ،شاخص ( GDPدرصد سالانه)،
بررسـی کیفیـت آمـوزش باشـد کـه تأثیـر مثبتی -دسترسی به اینترنت در مدارس،
بـر رشـد اقتصـادی دارد .ژاپـن ،کـره و سـنگاپور :V6 -کل مهاجران بین‌المللی، -دسترســی محلــی بــه خدمــات آموزشــی
همــواره در مطالعــات TIMSSجــزو بهترین‌هــا :V7 -تنظیــم شــرایط تجــاری (واحــد پــول
بوده‌انـد .یکـی از توضیحـات ممکـن بـرای ایـن تخصصــی ،
دســتاوردها می‌توانــد نگــرش آ نهــا نســبت بــه محلــی ثابــت)، -گستردگی آموزش کارکنان.
منابــع انسان یشــان باشــد؛ زیــرا آن‌هــا تأکیــد :V8 -تجارت (درصد از ،)GDP باتوجـ ه بـه تحلیـل عاملـی ،ایـن 10متغیـر بـه 4
عامـل زیـر تقسـیم می‌شـوند:
زیــادی بــر آمــوزش خــود دارنــد}2{ . :V9 -جمعیت کل، :V1 -کیفیــت آمــوزش (کیفیــت آمــوزش
در سیســتم آموزشــی ســنگاپور کــه همــواره در :V10 -شاخص حجم صادرات، ابتدایــی ،کیفیــت آمــوزش ریاضــی و علــوم،
آزمون‌هــای بین‌المللــی ماننــد TIMSSموفــق :V11 -کل درآمد اجاره منابع طبیعی (درصد از.)GDP کیفیــت مــدارس مدیریــت ،دسترســی بــه
بــوده اســت .معلمــان ســنگاپوری اغلــب بــ ه اینترنــت در مــدارس ،دسترســی محلــی بــه
دلیــل موفقیت‌هــای ســنگاپور در آزمون‌هــای
بین‌المللــی تحســین م یشــوند به‌طور یکــه
جامعـه آسـیا ( )ASمعتقـد اسـت کـه سـنگاپور
بــه دلیــل کیفیــت بــالای معلمانــش یکــی از
بالاتریــن کیفی تهــای آموزشــی در جهــان را
دارد .سیاســت ســنگاپور بــرای معلمانــش ایــن
اسـت کـه آن‌هـا را بادقـت انتخـاب ،آمـوزش و
به‌درسـتی پـاداش دهنـد .بـر اسـاس مؤسسـه
Grattanدر اســترالیا ،یــک فرهنــگ قــوی از
آمـوزش معلمـان ،همـکاری ،مشـاوره و توسـعه
136
| شـماره | 23پاییز | 1403
