Page 174 - Sepehr23- 2 low
P. 174

‫اتاق بازرگانی‪ ،‬صنایع‪،‬‬
                                                                                                                         ‫معادن و کشاورزی کرمان‬

‫ب ‌هعبار ‌تدیگـر بـازار فضایـی از کن ‌شهـا و تعامـات‬       ‫حائــز اهمیــت اســت؛ چراکــه جامع ‌هشناســی‬                  ‫جامعــه نمــود م ‌ییابــد‪ .‬در ایــن بیــن بایــد توجــه‬
‫معنـادار اسـت کـه در میـان یـک متـن اجتماعـی‬               ‫اقتصــادی جدیــد بــه ســرمای ‌هداری نم ‌یپــردازد‪،‬‬           ‫داشــت کــه شــناخت عمیــق بازارهــای ایــران نیــز‬
‫وســی ‌عتر حــک شــده و قوانیــن‪ ،‬هنجارهــا و‬              ‫بلکــه جامعــه شناســان کلاســیکی مثــل وبــر‬                 ‫بــدون شــناخت ح ‌کشــدگ ‌یها و مکانیســ ‌مهای‬
‫حکمروایــی نســبی دارد‪ ،‬همچنیــن از ســاختارهای‬            ‫سـرمای ‌هداری را بررسـی کرد‌هانـد‪ .‬در جامع ‌هشناسـی‬           ‫آن ممکــن نیســت؛ بنابرایــن غالــب کن ‌شهــای‬
‫اجتماعــی‪ ،‬فرهنگــی‪ ،‬شــناختی و سیاســی تأثیــر‬            ‫اقتصـادی جدیـد ب ‌هجـای سـرمای ‌هداری‪ ،‬بـر مطالعـه‬            ‫اقتصــادی بازاریــان در بــازار ایــران از ســاختارهای‬
‫م ‌یپذیــرد و خروجــی آن نیــز جنبــه اقتصــادی‪،‬‬           ‫بازارهــا تأکیــد م ‌یشــود‪ .‬از طــرف دیگــر بیــن‬            ‫اجتماعــی‪ ،‬سیاســی‪ ،‬فرهنگــی حاکــم بــر بازارهــا‬
‫اجتماعـی‪ ،‬فرهنگـی و سیاسـی دارد‪ .‬گفتنـی اسـت‬               ‫اقتصاددانـان کلاسـیک و نئوکلاسـیک هـم در ایـن‬                 ‫نشــأ ‌تگرفته و م ‌یتــوان گفــت ح ‌کشــدگی‬
‫کــه آشــکار شــدن تأثیــر ســاختارهای پرتعــد ِد‬          ‫زمینـه تحولاتـی رخ داده اسـت‪ .‬اقتصاددانـان از یک‬              ‫ســاختارها در کن ‌شهــای اقتصــادی بازاریــان‬
‫فرهنگــی‪ ،‬اجتماعــی و سیاســی بــر بازارهــا‪ ،‬چــه‬         ‫بـازار انتزاعـی صحبـت م ‌یکننـد و انـواع بـازار را در‬         ‫مشـهود اسـت‪ .‬ازایـ ‌نرو بـه ح ‌کشـدگی چندلایـه‬
‫کن ‌شهــای اقتصــادی بــازار و چــه خروج ‌یهــای‬           ‫نظــر نم ‌یگیرنــد‪ ،‬درصورت ‌یکــه جامعــه شناســان‬            ‫اعــم از ح ‌کشــدگی ســاختاری‪ ،‬اجتماعــی‪،‬‬
‫اقتصـادی آن تذکـری بـرای سیاسـ ‌تگذارانی اسـت‬              ‫سـرمای ‌هداری را بـه شـبک ‌هها تقسـی ‌مبندی کـرده و‬           ‫سیاســی‪ ،‬فرهنگــی و غیــره در بازارهــای ایــران‬
‫کـه اقتصـاد و بـازار را فـارغ از ایـن دره ‌متنیدگ ‌یهـا‬    ‫انـواع بازارهـا را موردبررسـی قـرار م ‌یدهنـد‪ .‬جامعـه‬         ‫م ‌یتــوان اشــاره کــرد؛ ب ‌هگونــ ‌های کــه م ‌یتــوان‬
‫در نظــر م ‌یگیرنــد و هــم گوشــزدی بــه محققــان‬         ‫شناســان بازارهــا را بــه نــگاه قیاســی‪-‬تاریخی بــه‬         ‫در سلســل ‌های از پژوه ‌شهــای عمیــق نشــان داد‬
‫بـازار اسـت کـه احتمـالاً از فرآیندهـای ح ‌کشـدگی‬          ‫بازارهــای مصرفــی‪ ،‬بــازار کار‪ ،‬بــازار ســرمایه‪ ،‬بــازار‬    ‫کــه کن ‌شهــای اقتصــادی در بــازار تحــت تأثیــر‬
                                                           ‫تولیــد‪ ،‬بــازار ملــی‪ -‬محلــی ‪ -‬منطقــه و بازارهــای‬         ‫مذهــب‪ ،‬روابــط خویشــاوندی‪ ،‬روابــط اجتماعــی‪،‬‬
          ‫و فــک شــدگی بــازار غفلــت م ‌یکننــد‪.‬‬         ‫بی ‌نالمللــی موردبررســی قــرار م ‌یدهنــد‪ .‬امــروزه‬         ‫سیاســ ‌تها‪ ،‬ارز ‌شهــا و هنجارهــای اقتصــادی و‬
‫بنابرایــن جامع ‌هشناســی اقتصــادی در ایــران بایــد‬      ‫اسـتارت آپ هـا نیـز بازارهـای دیجیتـال اجتماعـی‬
‫بـه سـمت بررسـی بازارهـا بـر بسـتر فضـا و شـرایط‬           ‫هســتند و بــا نظریــات شــبکه گرانووتــر و میــدان‬                                                   ‫غیــره اســت‪.‬‬
‫کشــور گام بــردارد و بــا به کارگیــری رهیاف ‌تهــای‬                                                                    ‫از دیــدگاه جامعــه شناســان اقتصــادی در ایــران‪،‬‬
‫نویــن جامع ‌هشناســی‪ ،‬بــه پژوهــش در زمینــه‬                      ‫بوردیــو در ایــران قابــل بررســی هســتند‪.‬‬          ‫نهـاد بـازار علیرغـم تحـولات و تغییـرات از انعطاف و‬
‫بازارهــای محلــی‪ ،‬منطقــ ‌های و ملــی در ایــران‬          ‫پژوه ‌شهــای زیــادی بایــد در زمینــه ح ‌کشــدگی‬             ‫پایـداری و اسـتمرار برخـوردار اسـت‪ .‬ممکـن اسـت‬
‫بپـردازد و آ ‌نهـا را باهـم مقایسـه کنـد؛ چراکـه بـازار‬    ‫بــازار در ایــران انجــام شــود‪ ،‬ب ‌هگونــ ‌های کــه نشــان‬  ‫شـکل آن تغییـر کنـد‪ ،‬امـا پایـدار اسـت و به شـکل‬
‫ایرانـی رنـگ و بـوی انسـان ایرانـی را دارد و بایـد‬         ‫دهــد کن ‌شهــای اقتصــادی در بــازار تحــت‬                   ‫جدیـدی ظهـور م ‌یکنـد؛ بـه عبارتـی بـازار بـه شـکل‬
‫ابعـاد انسا ‌نشناسـی و جامع ‌هشناسـی بـازار ایـران‬         ‫تأثیــر مذهــب‪ ،‬خویشــاوندی‪ ،‬روابــط اجتماعــی‪،‬‬               ‫جدیــد همــواره وجــود دارد‪ .‬نتیجــه ای ‌نکــه تغییــر‬
‫برجســته و موردپژوهــش قــرار گیــرد‪ ،‬از طرفــی‬            ‫سیاســ ‌تها‪ ،‬ارز ‌شهــا و هنجارهــا و غیــره‬                  ‫در سیسـتم بازارهـای ایـران بیـش از آنکـه توسـط‬
‫شــتاب تاریخــی در جامعــه مــدرن بــه ســرعتی‬             ‫اســت‪ .‬م ‌یتــوان بــازار را شــبک ‌های از خریــداران و‬       ‫قوانیـن اقتصـادی صـورت گیـرد در اثـر مناسـبات‬
‫ر ‌خداده کـه بـازار از آن تأثیـر م ‌یپذیـرد و آن را دچـار‬  ‫فروشــندگان دانســت کــه در رقابــت و مبادلــه بــا‬           ‫اجتماعــی و فرهنگــی غالــب م ‌یشــود؛ چراکــه‬
‫تغییـرات زیـادی کـرده اسـت و شـخصیتی بـازاری‪،‬‬              ‫یکدیگـر درگیـر م ‌یشـوند و یـک سیسـتم معانـی‬                  ‫بــازار همچــون سیســتمی اســت کــه از محیــط و‬
‫ایرانـی جدیـدی از انسـان اقتصـادی سـاخته و مـا‬             ‫از هنجارهــا‪ ،‬قوانیــن و اســناد شــناختی دارنــد؛‬            ‫مناســبات اجتماعــی تأثیــر م ‌یپذیــرد‪ ،‬پــس بایــد‬
‫را از انسـان فرهنگـی بـه سـمت انسـان اقتصـادی‬                                                                            ‫کن ‌شهــا و ارتباطــات و شــبک ‌ههای اجتماعــی و‬
‫کشــانده اســت‪ .‬ازایــ ‌نرو بایــد جامعــه شناســان‬        ‫م ‌یتـوان بـازار را شـبک ‌های از خریـداران و‬                  ‫ارز ‌شهــای فرهنگــی را در تبییــن بازارهــای ایــران‬
‫اقتصــادی ایــران ســهم بیشــتری در مطالعــات‬              ‫فروشـندگان دانسـت کـه در رقابـت و مبادلـه‬
‫جامع ‌هشــناختی بــازار داشــته باشــند کــه تاکنــون‬      ‫بـا یکدیگـر درگیـر م ‌یشـوند و یـک سیسـتم‬                                                          ‫در نظـر گرفـت‪.‬‬
                                                           ‫معانـی از هنجارهـا‪ ،‬قوانیـن و اسـناد شـناختی‬
                     ‫بــه آن پرداختــه نشــده اســت‪.‬‬       ‫دارنـد؛ ب ‌هعبار ‌تدیگـر بـازار فضایـی از کن ‌شهـا‬                                                            ‫نتیجه‬
‫در نهایــت ای ‌نکــه ازآنجای ‌یکــه اقتصاددانــان‬          ‫و تعامـات معنـادار اسـت کـه در میـان یـک‬                      ‫از دیــدگاه جامعــه شناســان اقتصــادی جدیــد‬
‫مبادلـه را ب ‌همثابـه کالا م ‌یبیننـد‪ ،‬جامعـه شناسـان‬      ‫متـن اجتماعـی وسـی ‌عتر حـک شـده و قوانیـن‪،‬‬                   ‫ایرانـی‪ ،‬بازارهـا در سـه بخـش‪ -1 :‬بـازار از دیـدگاه‬
‫اقتصــادی جدیــد در ایــران بایســتی مبادلــه را‬           ‫هنجارهـا و حکمروایـی نسـبی دارد‪ ،‬همچنیـن از‬                   ‫اقتصاددانــان‪ -2 ،‬بــازار از دیــدگاه جامع ‌هشناســی‬
‫ب ‌همثابــه خدمــات ببینــد و بــه بررســی بازارهــای‬      ‫سـاختارهای اجتماعـی‪ ،‬فرهنگـی‪ ،‬شـناختی و‬                       ‫اقتصــادی کلاســیک و ‪ -3‬بــازار از دیــدگاه‬
‫پیرامونــی و نیمــه پیرامونــی بپردازنــد‪ .‬جامعــه‬         ‫سیاسـی تأثیـر م ‌یپذیـرد و خروجـی آن نیـز جنبـه‬               ‫جامع ‌هشناســی جدیــد قابــل بررســی هســتند‪.‬‬
‫شناســان اقتصــادی جدیــد ایرانــی در پژوه ‌شهــا‬          ‫اقتصـادی‪ ،‬اجتماعـی‪ ،‬فرهنگـی و سیاسـی دارد‪.‬‬                    ‫جامعــه شناســان کلاســیک بــازار را ب ‌همثابــه‬
‫بایـد عـاوه بـر هزینـه مبادلـه‪ ،‬نـگاه تاریخـی بـه‬                                                                        ‫سـرمای ‌هداری مـورد تحقیـق قـرار داد‌هانـد‪ .‬تفـاوت‬
‫نهـاد بـازار داشـته باشـند و دیدگا‌ههـای حکمرانـی‬                                                                        ‫بیــن جامع ‌هشناســی اقتصــادی کلاســیک و‬
                                                                                                                         ‫جامع ‌هشناســی اقتصــادی جدیــد از همی ‌نجــا‬
                     ‫را بــه بوتــه تحقیــق بگذارنــد‪.‬‬

                                                                                                                                                                 ‫‪172‬‬

                                                                                                                                                   ‫| شـماره ‪ | 23‬پاییز ‪| 1403‬‬
   169   170   171   172   173   174   175   176   177   178   179